中国和非洲国家之间应建立教育合作的新模式，建立平等的合作伙伴关系，联合国教科文组织（UNESCO）教育助理总干事唐虔博士于2012年10月31日在北京师范大学举办的中非教育合作圆桌会议上表示。同时，他在会上也高度评价了中国和教科文组织今年三月签订的协议，即中国政府在四年内向教科文组织提供800万美元信托基金，用于支持非洲教育的发展。

“这是中国首次向国际组织提供资金帮助非洲发展教育。这笔资金将用于支持在非洲实施全民教育，提高师资能力，这也是教科文组织在非洲的首要任务。”唐虔在发言中指出。

唐虔告诉《中国与非洲》：“从受援国利益来说，作为一个政府间组织，联合国教科文组织有一套实施项目的模式，从前期开展可行性研究，到实施项目，再到最后对项目的评估等。我们的作用是确保这些项目能满足非洲国家的真正需求，使援助发挥更大的作用。”他认为这种合作模式是多赢的，有利于非洲国家的利益，增强了中国援助的有效性，同时UNESCO也通过这个平台加强了在非洲的项目。

实施这一项目的主要机构之一，是联合国教科文组织下属的非洲能力建设国际研究所（IICBA），该研究所总部设在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴。作为唯一一个设在非洲的教科文组织研究机构，它在非洲大陆上建立了广泛联系。

IICBA主任Arnaldo Valente Nhavoto指出：“我们看到非洲和中国的教育机构之间有很大的合作潜力。我们是平等的合作伙伴，可以互相学习，我们的合作将互惠互利。”

北京师范大学于2012年10月31日举办中非教育合作圆桌会议（刘检 摄）

“我们希望找到有兴趣在女性技能发展和教育领域与我们合作的中国机构和组织。农村发展仍然是我们面临的最大挑战。”她说道。

在讨论环节，来自中国和非洲的专家、及中国的政府官员在有关非洲农村教育所面临的挑战和问题上交换了意见，如非洲的师资短缺、有限的教育资源、如何促进教育的性别平等，对农村教育的投资和技术应用等。

在会议上，设在北京师范大学的联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（INRULED）与非洲能力建设国际研究所（IICBA）还签署了一份谅解备忘录。

北京师范大学校长、INRULED主任董奇表示：“我们希望双方今后在科研、能力建设、咨询、合作筹款、联合出版和信息共享等方面加强合作。这份谅解备忘录将进一步加强中非教育合作伙伴关系。”

来自中国和非洲的专家、及中国的政府官员在会议上热烈讨论（刘检 摄）

关于INRULED

为实现全球特别是农村地区的全民教育目标，中国政府与联合国教科文组织于1994年合作建立了联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（INRULED），2008年迁址北京师范大学，主要面向发展中国家在教育促进农村发展领域开展国际性的研究、培训、信息传播和网络建设等活动。

关于IICBA

联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所（IICBA）建立于1999年，聚焦非洲国家的教师教育机构和教师的能力建设，总部设在埃塞俄比亚。作为联合国教科文组织的一类中心，IICBA在非洲有广泛的网络联系。