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刘翔委员:应有更多体育老师去边远地区支教
倪延硕 《中国与非洲》

    

34日,全国政协委员刘翔在政协小组讨论会上发言。(《中国与非洲》记者 倪延硕摄)  

    自从201547日在微博正式宣布退役以后,刘翔就很少出现在公众的视线里,但这位110米栏前世界冠军、前世界纪录保持者并没有就此告别体育界。在今年两会上,刘翔带来了有关青少年体育发展方面的提案。 

  “在体育产业大发展的背景下,我们还是一定要重视青少年体育的发展。”在34日全国政协小组讨论会上刘翔这样表示。 

  201410月,国务院发布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国务院第46号文件),提出,要切实保障中小学体育课课时,鼓励实施学生课外体育活动计划,促进青少年培育体育爱好,掌握一项以上体育运动技能,确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时。 

  “但据我所知,每天都能坚持一小时锻炼的中小学生不太多,一些城市的公立学校课业负担比较重,学生没有足够的时间进行体育锻炼,”刘翔说,“一些地方对此提出解决办法,在中考中加入体育考试。” 

  刘翔也注意到了一些基层乡镇小学存在体育教师极端匮乏情况。“我也能理解这些小学处于安全、场地狭小、雾霾等因素的考量,减少了户外活动的时间,但这些问题应该得到解决。”刘翔强调说。 

  国际田联已经制定和推出“国际田联少儿趣味田径项目”系统,以期解决当前面临的器械成人化、教学项目不新颖、学生锻炼不积极等系列难题。此项目已经在发达国家的教育机构广泛开展和普及,2009年正式引入我国,并得到了相关政策和教育主管部门的支持。 

  “我希望未来有更多的学校加入到这个项目中来。对于乡镇中小学生,我希望一些公益组织,包括基金会能够在改善基础设施上给他们提供支持,教育部门应该联手体育部门加强基层体育教师的培训。目前去边远地区支教的老师基本上以文化课为主,我建议未来应该有更多的体育老师去支教。”刘翔说。 

  刘翔认为,体育本来就是教育的一部分。发展体育运动不仅能够增强体质,还能够塑造青少年的意志品质。“培养青少年体育运动的兴趣也在为体育产业培养潜在的消费群体。因此,体育不仅仅是体育部门的事情,也是全社会的事业。”刘翔最后说。 

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